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國立基隆高級商工職業學校學生「適性教育處置」實施辦法

100.08.26校務會議通過

105.08.22主管會報修訂

105.08.29校務會議通過

108.08.13主管會報修訂

108.08.29校務會議通過

壹、依據：依據「高級中等學校學生學習評量辦法」及本校「學生獎懲實施規定」辦理。

貳、目的：為達積極正向管教，協助教育、輔導學生之目的，以維護學生學習權、受教權，並維護校園安全及教學秩序。

參、說明：

一、本校「學生獎懲實施規定」第十七條: 學生受警告處分或每週曠課10節以上以書面通知其家長、學生曠課滿42節(依據「高級中等學校學生學習評量辦法」第26條)、功過相抵滿3大過者(簽奉校長核定)、或因違犯校規情節重大，經學務相關會議決議後，陳請校長核定，予以「適性教育處置」。

二、「適性教育處置」可採改變學習環境、留校察看、輔導學生休學、協助輔導學生轉學、重讀、視個案狀況轉介心理諮商、家長或監護人帶回管教等。

肆、作法及流程:

一、在校學生獎懲功過相抵滿3大過，簽奉校長核定，即列「留校察看」身分。

二、曠課42節依據「高級中等學校學生學習評量辦法」第26條-經學務相關會議決議後，陳請校長核定，予以「適性教育處置」。

三、預警方式:

（一）學生在校期間功過(獎懲)紀錄相抵累滿2大過時，將請導師關注學生在校生活，並適時與家長保持密切聯繫，如學生狀況輔導後仍未明顯改善，視狀況轉介輔導室輔導，期能勉勵學生遵守校規，以期順利畢業。

（二）學生曠課累積20節時，由生輔組寄發家長通知，告知學生在校情況，並請導師通知家長至教官室，由導師、輔導教官與家長及學生訪談，共同做好雙方互動及溝通，並完成切結（通知書、切結書、訪談記錄如附件一、二、三）。

四、學生「留校察看」身分是否解除，於期末學生德育審查會議討論之。

五、「留校察看」期間再受記過處份（含3支警告）或曠課6節（含）以上者」，依適性輔導及適性教育，予以辦理「輔導安置」，如列「輔導安置」身分後，即停止獎懲結算及改過遷善事宜。

六、「輔導安置」之學生，以「改變學習環境」(輔導學生重讀)、「輔導學生休學」及「協助輔導學生轉學」等方式辦理，必要時以「轉介心理諮商」以及「家長或監護人帶回管教」等方式辦理。

伍、如有未盡事宜，經學務相關會議討論後，陳請校長核定後修訂之。

補充:

1. 依高級中等學校學生學習評量辦法第二十六條

學生除公假外，全學期缺課節數達修習總節數二分之一，或曠課累積達四十二節者，經提學生事務相關會議後，應依法令規定進行適性輔導及適性教育處置。(例:高三本學期總節數532節，1/2為266節)。

2.依高級中等學校學生學籍管理辦法第十七條

學生因故得向學校申請休學，經輔導並審查通過者，發給休學證明書。學生於開學日後，無故連續未到校超過七日，並經通知而未於期限內回校辦理請假、轉學或放棄學籍者，視為休學，學校應附具理由通知學生及其法定代理人。